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５年生が「円と正多角形」の学習をしていました。

まず、紙で六角形をつくり、その形の特徴を調べました。

すると、子どもたちが気付いたことをたくさん発表していました。

「辺の長さを測ってみると・・・」「角の大きさを調べてみると・・・」

「対角線の長さを測ってみると・・・」「紙の折り目でできた三角形は・・・」

これから、他の多角形の特徴についても調べていきます。

特徴が分かってくると、もっと調べてみようという意欲が高まりますね。